从人民中来,到人民中去访湖南省文艺志

红网时刻7月15日讯（通讯员李亚）都说文艺工作者的气质在人群中特别容易出众，此话果然不假。7月的湖南，“上烤下蒸”的高温桑拿天，出现在笔者面前的张维一袭纯色的棉麻长裙，简单清凉。站立或坐下之间，都有舞者浑然天成的“范”。

张维毕业于师范院校,是一位光荣的人民教师，教授音乐和舞蹈已经30多年。三十载春华秋实，她一直在歌唱，在舞蹈，桃李遍四方，可她的学生不再局限于她任教学校的学生，扩展到社区，街道，乡村，学生的年纪也有老有小。因为她加入了湖南省文艺志愿者队伍，送教下乡，文艺下街道进社区。

她的身份也一层层叠加，湖南省舞蹈家协会会员，零陵区舞蹈家协会副主席，永州市排舞广场舞蹈协会副主席兼秘书长，社会舞蹈一级指导员，中国学生啦啦操中级专业评判员，排舞国家一级教练员、一级裁判员，健美操一级裁判员，中国民主同盟永州职院三支部盟员。但张维最珍视的身份始终是：文化传播者。他说：“无论是教学研究，还是社区文艺志愿者，让文化艺术成为人们精神世界最重要的养分，为传承中华文化提升国家文化软实力贡献一己之力。这是我的愿望，也是我的工作动力。”

张维认为，舞蹈是一种非常具有表现力与感染力的艺术形式，能够通过舞者的肢体动作来表达内心世界，传递情感，深深地感染观众。“群众舞蹈源自于人民群众，尤其是地方群众舞蹈，具有一定的地方特色，能够满足当地群众的文化需求，推动“全民健身”。她说：“所以我近年来着重研究和策划群众舞蹈的编排和教学。”

地方群众舞蹈，参与者很多时候都是业余舞蹈者，他们没有经过专业的训练，舞蹈水平有限，年龄差别比较大，艺术水平参差不齐，只是单纯的喜好舞蹈，热爱艺术，如果没有专业人才进行辅导，则无法呈现良好的艺术效果。为此，张维在教学中，结合当地的地方特色，考虑到群众舞蹈参与者的舞蹈水平、接受能力，将舞蹈动作设计的简单化却不失规范，培养群众舞蹈参与者的文化意识和审美能力，调动群众的积极性，为其提供更细致的、更专业的指导。

于是，在各种官方或民间组织的各类文艺演出活动中。张维的名字频频出现，或为总导演，或为歌舞策划，或为舞美设计，。

年，张维参演的舞蹈《长鼓风韵》，获得全国群星奖银奖，湖南省广场舞大赛金奖。

年9月，永州金洞首届森林音乐会，担任执行导演。

年9月，永州市庆祝“第34个教师节”晚会交响音乐会，担任副导演及舞美设计。

年12月“永州时政说唱大赛”上，负责编排并参与表演的（龙格里格柳子街）获得冠军。

年9月，湖南省“祖国颂-庆祝中华人民共和国成立70周年”合唱大赛上，负责永州队的队形、动作及舞美，获省一等奖。

年10月，负责永州市之野合唱团队形，动作及舞美，参加永州市“歌唱祖国”合唱比赛决赛暨迎国庆晚会，获金奖。

年12月，湖南省中华经典诵读大赛复赛中，张维指导的作品《锦绣》和《前出师表》，获教师组优秀奖。

年6，负责永州之野合唱团舞美，在湖南省文化和旅游厅举办的“欢乐潇湘.颂歌向党”全省庆祝中国共产党成立周年群众合唱比赛中获金奖。

近年来，张维积极参与永州瑶族长鼓舞的挖掘整理和传承推广。年9月湖南省“十一五”现代教育技术规划课题《信息技术环境下瑶族音乐欣赏教学资源的开发与应用》，张维参与该课题，负责瑶族长鼓舞部分。年7月，张维随永州市“潇湘艺术团”，在韩国“无穷花奖”音乐舞蹈艺术竞演大赛上表演的合唱《瑶家敬酒歌》，获得最高演出奖。年湖南省“十一五”现代教育技术规划课题《信息技术环境下瑶族音乐欣赏教学资源的开发与应用》高中音乐欣赏校本教材《我从瑶山来》，张维是编委委员。

年9月，张维参加湖南省职业院校教育教学改革研究项目立项课题：传承本土文化，助力乡村振兴《瑶族长鼓舞》中职校本特色课程开发研究。这次她的目光瞄向了传承人：中小学生，着力开发中小学瑶族传统舞蹈类校本课程，进行校园传承，将长鼓舞编排成了广播体操，加入到了学生课间操中。瑶族长鼓舞改编的体操中加入了蹲、跳、转体等动作，使学生切实感受到了民族舞蹈的魅力。

年3月，张维撰写的论文《瑶族传统舞蹈的审美价值与保护传承》在省级刊物《现代职业教育》上发表，获一等奖。

年7月，张维撰写的论文《地方舞蹈活动的组织与推广》，在国家级刊物《中国民族博览》上发表。

随着时代的发展，张维的舞蹈教学和舞蹈下乡，志愿服务又增加了一个主战场：网络。为进一步扩大群众舞蹈活动的影响力，提升群众舞蹈活动的参与度。“我正在摸索和进行线上舞蹈教学和指导。”她微微一笑，恰似盛夏一缕清风。

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